一堂特殊的班會課！同安一中高二年舉行第一周線上課程反饋會

為響應教育部“停課不停學”的號召，自2月10日起，同安一中高二年級線上課程(試上)如期開展。為了更好地摸清“網課”的教學效果，提升“網課”質量，2月16日晚，高二年各班級借力網絡直播，共邀家長、學生一起開了一場特殊的線上班會。

線上教學之難，不只難到了學生、家長，對老師而言也是很大的挑戰……光是一節直播課或是制作一段好的微課，就需要老師們精心選擇、制作數個小時;課程中還隨時有可能遭遇網絡卡頓、音效不佳等狀況;對于學生聽課狀態的難以把握以及學生作業線上全批全改等都讓老師要花比以往更多的時間才能上好一堂課……但是，同安一中高二年的老師們沒有條件創造條件也要上!沒有學校辦公室的便利辦公環境，那就克服困難，置辦設備，想盡辦法保證課堂的正常進行!“網課”不易，費心費力，但只要能夠為學生們帶來一堂堂精彩高效的課堂，一切困難在高二年老師的眼里都不是問題!

線上班會之交流舉足輕重

線上課程開展的困難，不僅僅是在學習設備和學習環境上，還在于同學們的自律性和自覺性，這就少不了家校合力的輔助。

此次班會邀請學生家長共同參與也是為推進家校之間的理解與合作。班會過程中，除了老師的介紹與分享，家長也可以通過直播平臺向老師反饋孩子在家的學習情況，并對“網課”提出意見和建議。此次班會便于家長掌握孩子的“網課”學習情況，也為家長與孩子、家長與學校之間強化交流創造了契機。

班會上，各班主任們首先解釋了線上課程的特殊性和必要性，以增強家長和學生的理解與支持。隨后，各班班主任們匯總了網課開展以來學生的課程觀看情況、直播課出勤情況及作業繳交情況，對比數據、深入分析問題，向家長、學生進行了相關情況總結與反饋。對表現好的同學進行了表揚，對暫時狀態不佳的同學提出了批評和建議，并提出下一階段的努力目標和建議。

為了激勵同學們在課余時勤動腦、多動手，班會末，年級統一為同學們布置了研究性學習任務，有的關于時事熱點、有的是學科創新探索、有的是手工小制作……