1福建省2023年中考備考歷史一輪復習資產階級革命與中華民國的建立 練習題
福建省2023年中考備考歷史一輪復習資產階級革命與中華民國的建立 練習題
一、選擇題
1．（2021·福建福州·統考中考真題）它以暴力推翻了帝制，代之以民國，為2000多年歷史打上用鐵和血鑄成的句號。這反映的歷史事件是
A．戊戌變法 B．辛亥革命 C．護國戰爭 D．護法運動
2．（2022·福建漳州·統考模擬預測）孫中山先生在《建國方略》中說：“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。辛亥革命最大的成功是（ ）
A．創立了中華民國 B．終結了君主專制制度
C．完成了反帝反封建任務 D．頒布了《中華民國臨時約法》
3．（2022·福建寧德·統考模擬預測）在近代中國，從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強”，從“維新”代替“洋務”再到革命取代改良，這一系列變化主要是由于（ ）
A．民族資本主義的發展 B．思想解放的推動
C．“西學東漸”的深入 D．民族危機的加深
4．（2022·福建福州·統考模擬預測）武昌起義以后，一個月之內，湖南、陜西等十三省相繼宣布獨立。材料說明（ ）
A．民主共和制度建立 B．洪憲帝制受到抵制
C．清朝統治大勢已去 D．軍閥割據局面形成
5．（2022·福建南平·統考模擬預測）“以暴力推倒了帝制。代之以民國，為2132年的歷史打了一個用鐵和血鑄成的句號”。據此推斷，該材料評價的是（ ）
A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．護國戰爭
6．（2022·福建南平·統考二模）袁世凱復辟帝制，激起了全國人民的反抗，參加討袁的各派政治勢力，無論其抱有怎樣的動機，都不能不打著恢復民國、擁護民主共和制度的旗號。這表明
A．封建制度土崩瓦解 B．民主觀念漸入人心
C．軍閥混戰民不聊生 D．中華民國名存實亡
7．（2022·福建寧德·統考一模）1912年9月，孫中山說道：“中國去年之革命，是種族革命，亦是政治革命。”此語表述的是辛亥革命的（ ）
A．背景 B．條件 C．過程 D．性質
8．（2022·福建寧德·統考三模）《母親》是作家丁玲寫的一部以辛亥革命為背景的長篇小說，文中寫道“母親”在革命友人的幫助和鼓勵下，忍痛放足，成為一名獨立自強的新女性，“母親”實現了從“臣民”到“國民”的轉型。從中可以看出辛亥革命的意義是（ ）
A．中國的國際地位得到提高 B．促進了民族工業的發展
C．人們的生活習慣完全改變 D．打開了思想解放的閘門
9．（2022·福建福州·統考一模）甲午中日戰爭后，先進中國人感到沒有政治體制的改革，徒然仿效西方的軍弟技術、生產技術已不足恃。為此他們掀起
A．變法與革命運動 B．實業救國的浪潮 C．民主科學的思潮 D．工人與農民運動
10．（2022·福建寧德·統考模擬預測）1912年1月2日，中華民國南京臨時政府成立的第二天，孫中山向全國頒發了《臨時大總統改歷改元通電》：“中華民國改用陽歷。”1月13日，臨時政府要求：新舊二歷并存，新歷下附星期，舊歷下附節氣，吉兇神宿一律刪除。這些規定表明
A．近代社會風俗開始呈現中外融合特點 B．臨時約法的頒行推動了社會風俗變遷
C．近代中國社會的開放性和科學性增強 D．南京臨時政府反對一切封建迷信活動
11．（2022·福建南平·統考模擬預測）它的建立是中國歷史上一次根本性制度變革，這是武裝斗爭手段換來的制度成果，在這一過程中，清帝退位詔減少了流血沖突，縮短了革命進程，確有積極作用。材料中的“它”指
A．太平天國 B．中華民國 C．南京國民政府 D．中華蘇維埃共和國
12．（2021·福建廈門·統考模擬預測）1924年1月，孫中山說：“這十三年來，政治上、社會上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日堪一日。”你認為造成辛亥革命后13年中國政治、社會黑暗腐敗的主要原因是（ ）
A．北洋軍閥的割據混戰 B．日本提出“二十一條”
C．袁世凱當選臨時大總統 D．孫中山繼續革命
13．（2021·福建漳州·統考三模）陳旭麓先生在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：（它）之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，……是一種前無古人的變化。它否定了整個皇權體制，是政治制度和社會思想的一大躍進。這里的“它”是指
A．洋務運動
B．戊戌變法
C．辛亥革命
D．新文化運動
14．（2021·福建福州·統考二模）《中華民國臨時約法》規定：中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權，國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令。這些規定有助于
A．推翻封建君主專制 B．打擊帝國主義勢力 C．鼓勵人民參政議政 D．維護民主共和制度
15．（2021·福建福州·統考三模）下圖所示為民國時期發行的股票，該股票發行的年份應是
A．1929年 B．1938年 C．1939年 D．1940年
16．（2021·福建寧德·統考二模）孫中山領導的“以暴力推倒了帝制，代之以民國”的歷史事件是（ ）
A．辛亥革命 B．二次革命 C．護國運動 D．北伐戰爭
17．（2021·福建三明·統考一模）下圖檄文中出現“萬戶涕淚”的原因是（ ）
A．三次革命 B．袁世凱復辟帝制 C．護國戰爭 D．軍閥割據
18．（2021·福建·統考模擬預測）“皇帝倒了，辮子割了”少年瞿秋白用這八個字概括了某次革命的歷史功績。關于這次革命，說法正確的是
①頒布了具有資產階級共和國憲法性質的文件②是中國歷史上第一次近代化運動
③終結了君主專制制度④徹底改變了中國的社會性質
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
19．（2021·福建莆田·統考二模）這次革命不僅在于推翻了皇帝的統治，而且在于開辟了未來，打開了中國進步潮流的閘門。這次“革命”指的是（ ）
A．洋務運動 B．辛亥革命 C．二次革命 D．護國運動
二、論述題
20．（2021·福建南平·統考二模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
材料二 20世紀初大事年表（部分）
——據章開沅、朱英主編《中國近現代史》
（1）根據材料，指出中國同盟會的創建者。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
21．（2021·福建·統考模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
材料
（1）根據漫畫一，寫出與其相關的歷史事件。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
22．（2021·福建南平·統考一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料 從1911年10月10日武昌起義爆發至1912年1月1日共國和成立，其間僅有83天。中國不再隸屬于任何“天子”、或任何王朝，而歸屬于全體民眾。革命的勝利不僅實現了兩個半世紀以來民族主義革命傳統的夢想，而且還超越了狹隘的種族訴求，將政權從滿族那里解放出來，將它擴大到所有中國人：漢人、滿人、蒙古人、回人及西藏人。這樣迅速的勝利在世界上其他任何偉大的革命中是罕有其匹的。
——摘編自徐中約《中國近代史》（上）
（1）根據材料，指出革命的名稱。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
三、綜合題
23．（2022·福建泉州·統考模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
材料多元史觀看近代中國的探索抗爭表：
——摘編自李曉霞《多元史觀下近代中國的探索抗爭》
(1)根據材料并結合所學知識，概述近代中國西學探索的層次性。
(2)閱讀以上材料，任選表4中兩個史觀，擬定一個有關近代中國探索抗爭的觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：主題明確，史論結合，條理清楚。）
24．（2022·福建·統考模擬預測）閱讀材料，回答問題。
材料 “英國政體”建立的特殊性，為清末“君憲”與“革命”兩股政治思潮下書寫英國君主立憲史，提供了互相牽扯與爭論的空間，并形成了兩種主要敘事:漸進說與革命說。
——顧少華《清末君主立憲制之書寫及其政治意涵》
(1)根據材料指出，康有為、孫中山等人討論“英國政體”的名稱。
(2)關于英國民主政治發展的評價，你贊同哪一位的主張？結合材料和所學知識，簡要說明理由。
25．（2022·福建泉州·統考二模）閱讀材料，完成下列要求。
材料 民國初年政治參與的主體有這樣的一些個體，如資產階級知識分子、士紳、個別資本家、工人和相當數量的官員、軍人等。民初登記的選民達4200萬人，約占當時全國人口的10%，遠遠超過1908年清朝進行資政院和咨議局選舉的0.4%的比例。由上考察可知，辛亥革命開創了中國政治參與發展的新走向，在中國新舊變革的政治參與發展歷程中，譜寫了政治參與主體增多的光輝篇章，推動中國民主政治的發展。
——摘編自鄭炳凱《辛亥革命與中國政治參與變化的實證研究》
注：作者寫本文時查閱了《中華民國臨時約法》和1908年、民國初年選民登記的檔案資料。
(1)史料可分為第一手史料和第二手史料兩種類型。根據材料，簡述作者在了解中國民主政治的發展歷史進程中，所查閱的史料類型。
(2)你是否同意“辛亥革命開創中國政治參與發展的新走向”的觀點？結合所學知識，簡要說明理由。
26．（2021·福建龍巖·統考一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 人民之不信任政府且怨毒政府也，其程度已日積而日深，其范國則日煽而日廣，既已習聞先圣昔賢‘誅民賊、仇獨夫’之大義，又熟視近世史奮斗決勝之成效，故革命思想不期而隱涌于多數人之腦際，有導之者則橫決而出焉。而其最大之起因，固無一不自政治腐敗來也。
——摘自梁啟超《現政府與革命黨》
材料二 “對于許多未經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計的……古人不以成敗論英雄，我們也不能因辛亥革命的失敗，而忽視它本身的光芒，以及由它而揭開的新的斗爭的序幕。”……它將中國舊社會經營了千百年建立起來的統治秩序完全打亂了。……民眾對自己在國家中所處的地位，從觀念上發生了巨大變化……思想的閘門一經打開，思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。
——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》
（1）根據材料一指出革命黨興起的原因是什么？
（2）材料二中作者評價辛亥革命的觀點是什么？從材料中歸納并結合所學知識加以說明。
（3）結合上述材料和所學知識，指出“以及由它而揭開的新的斗爭的序幕”是什么？
一、選擇題
1．（2021·福建福州·統考中考真題）它以暴力推翻了帝制，代之以民國，為2000多年歷史打上用鐵和血鑄成的句號。這反映的歷史事件是
A．戊戌變法 B．辛亥革命 C．護國戰爭 D．護法運動
2．（2022·福建漳州·統考模擬預測）孫中山先生在《建國方略》中說：“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。辛亥革命最大的成功是（ ）
A．創立了中華民國 B．終結了君主專制制度
C．完成了反帝反封建任務 D．頒布了《中華民國臨時約法》
3．（2022·福建寧德·統考模擬預測）在近代中國，從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強”，從“維新”代替“洋務”再到革命取代改良，這一系列變化主要是由于（ ）
A．民族資本主義的發展 B．思想解放的推動
C．“西學東漸”的深入 D．民族危機的加深
4．（2022·福建福州·統考模擬預測）武昌起義以后，一個月之內，湖南、陜西等十三省相繼宣布獨立。材料說明（ ）
A．民主共和制度建立 B．洪憲帝制受到抵制
C．清朝統治大勢已去 D．軍閥割據局面形成
5．（2022·福建南平·統考模擬預測）“以暴力推倒了帝制。代之以民國，為2132年的歷史打了一個用鐵和血鑄成的句號”。據此推斷，該材料評價的是（ ）
A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．護國戰爭
6．（2022·福建南平·統考二模）袁世凱復辟帝制，激起了全國人民的反抗，參加討袁的各派政治勢力，無論其抱有怎樣的動機，都不能不打著恢復民國、擁護民主共和制度的旗號。這表明
A．封建制度土崩瓦解 B．民主觀念漸入人心
C．軍閥混戰民不聊生 D．中華民國名存實亡
7．（2022·福建寧德·統考一模）1912年9月，孫中山說道：“中國去年之革命，是種族革命，亦是政治革命。”此語表述的是辛亥革命的（ ）
A．背景 B．條件 C．過程 D．性質
8．（2022·福建寧德·統考三模）《母親》是作家丁玲寫的一部以辛亥革命為背景的長篇小說，文中寫道“母親”在革命友人的幫助和鼓勵下，忍痛放足，成為一名獨立自強的新女性，“母親”實現了從“臣民”到“國民”的轉型。從中可以看出辛亥革命的意義是（ ）
A．中國的國際地位得到提高 B．促進了民族工業的發展
C．人們的生活習慣完全改變 D．打開了思想解放的閘門
9．（2022·福建福州·統考一模）甲午中日戰爭后，先進中國人感到沒有政治體制的改革，徒然仿效西方的軍弟技術、生產技術已不足恃。為此他們掀起
A．變法與革命運動 B．實業救國的浪潮 C．民主科學的思潮 D．工人與農民運動
10．（2022·福建寧德·統考模擬預測）1912年1月2日，中華民國南京臨時政府成立的第二天，孫中山向全國頒發了《臨時大總統改歷改元通電》：“中華民國改用陽歷。”1月13日，臨時政府要求：新舊二歷并存，新歷下附星期，舊歷下附節氣，吉兇神宿一律刪除。這些規定表明
A．近代社會風俗開始呈現中外融合特點 B．臨時約法的頒行推動了社會風俗變遷
C．近代中國社會的開放性和科學性增強 D．南京臨時政府反對一切封建迷信活動
11．（2022·福建南平·統考模擬預測）它的建立是中國歷史上一次根本性制度變革，這是武裝斗爭手段換來的制度成果，在這一過程中，清帝退位詔減少了流血沖突，縮短了革命進程，確有積極作用。材料中的“它”指
A．太平天國 B．中華民國 C．南京國民政府 D．中華蘇維埃共和國
12．（2021·福建廈門·統考模擬預測）1924年1月，孫中山說：“這十三年來，政治上、社會上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日堪一日。”你認為造成辛亥革命后13年中國政治、社會黑暗腐敗的主要原因是（ ）
A．北洋軍閥的割據混戰 B．日本提出“二十一條”
C．袁世凱當選臨時大總統 D．孫中山繼續革命
13．（2021·福建漳州·統考三模）陳旭麓先生在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：（它）之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，……是一種前無古人的變化。它否定了整個皇權體制，是政治制度和社會思想的一大躍進。這里的“它”是指
A．洋務運動
B．戊戌變法
C．辛亥革命
D．新文化運動
14．（2021·福建福州·統考二模）《中華民國臨時約法》規定：中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權，國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令。這些規定有助于
A．推翻封建君主專制 B．打擊帝國主義勢力 C．鼓勵人民參政議政 D．維護民主共和制度
15．（2021·福建福州·統考三模）下圖所示為民國時期發行的股票，該股票發行的年份應是
A．1929年 B．1938年 C．1939年 D．1940年
16．（2021·福建寧德·統考二模）孫中山領導的“以暴力推倒了帝制，代之以民國”的歷史事件是（ ）
A．辛亥革命 B．二次革命 C．護國運動 D．北伐戰爭
17．（2021·福建三明·統考一模）下圖檄文中出現“萬戶涕淚”的原因是（ ）
| “萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有‘共和’二字存耶?既忘共和，即稱民賊。……誓死戮此民賊，以拯吾民。”——孫中山《討袁檄文》 |
18．（2021·福建·統考模擬預測）“皇帝倒了，辮子割了”少年瞿秋白用這八個字概括了某次革命的歷史功績。關于這次革命，說法正確的是
①頒布了具有資產階級共和國憲法性質的文件②是中國歷史上第一次近代化運動
③終結了君主專制制度④徹底改變了中國的社會性質
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
19．（2021·福建莆田·統考二模）這次革命不僅在于推翻了皇帝的統治，而且在于開辟了未來，打開了中國進步潮流的閘門。這次“革命”指的是（ ）
A．洋務運動 B．辛亥革命 C．二次革命 D．護國運動
二、論述題
20．（2021·福建南平·統考二模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
材料二 20世紀初大事年表（部分）
| 時 間 | 歷史事件 |
| 1901年 | 《辛丑條約》簽訂 |
| 1905年 | 孫中山在日本東京成立中國同盟會 |
| 1907年 | 徐錫麟發動安慶起義；孫中山、黃興領導廣西起義 |
| 1911年 | 武昌起義，各省紛紛響應，宣布獨立 |
（1）根據材料，指出中國同盟會的創建者。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
21．（2021·福建·統考模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
材料
（1）根據漫畫一，寫出與其相關的歷史事件。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
22．（2021·福建南平·統考一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料 從1911年10月10日武昌起義爆發至1912年1月1日共國和成立，其間僅有83天。中國不再隸屬于任何“天子”、或任何王朝，而歸屬于全體民眾。革命的勝利不僅實現了兩個半世紀以來民族主義革命傳統的夢想，而且還超越了狹隘的種族訴求，將政權從滿族那里解放出來，將它擴大到所有中國人：漢人、滿人、蒙古人、回人及西藏人。這樣迅速的勝利在世界上其他任何偉大的革命中是罕有其匹的。
——摘編自徐中約《中國近代史》（上）
（1）根據材料，指出革命的名稱。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
三、綜合題
23．（2022·福建泉州·統考模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
材料多元史觀看近代中國的探索抗爭表：
| 史觀 | 觀點 |
| 革命史觀 | 以徹底的反帝反封建的態度作為衡量近代中國各階級各階層在反抗外來侵略和探索救國道路成功與否、進步與否的主要標準。 |
| 現代化史觀 | 近代中國人民對外來侵略的抗爭和對救國道路的探索不斷推進著中國的近代化進程。 |
| 文明史觀 | 從西學東漸的角度看，近代中國的探索有著借鑒性和層次性。 |
| 全球史觀 | 在全球視野下對中國探索抗爭史定位，并橫向比較。如戊戌變法、辛亥革命是亞洲覺醒中的重要事件；中共領導的民主革命是世界無產階級革命的重要組成部分等。 |
(1)根據材料并結合所學知識，概述近代中國西學探索的層次性。
(2)閱讀以上材料，任選表4中兩個史觀，擬定一個有關近代中國探索抗爭的觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：主題明確，史論結合，條理清楚。）
24．（2022·福建·統考模擬預測）閱讀材料，回答問題。
材料 “英國政體”建立的特殊性，為清末“君憲”與“革命”兩股政治思潮下書寫英國君主立憲史，提供了互相牽扯與爭論的空間，并形成了兩種主要敘事:漸進說與革命說。
——顧少華《清末君主立憲制之書寫及其政治意涵》
(1)根據材料指出，康有為、孫中山等人討論“英國政體”的名稱。
(2)關于英國民主政治發展的評價，你贊同哪一位的主張？結合材料和所學知識，簡要說明理由。
25．（2022·福建泉州·統考二模）閱讀材料，完成下列要求。
材料 民國初年政治參與的主體有這樣的一些個體，如資產階級知識分子、士紳、個別資本家、工人和相當數量的官員、軍人等。民初登記的選民達4200萬人，約占當時全國人口的10%，遠遠超過1908年清朝進行資政院和咨議局選舉的0.4%的比例。由上考察可知，辛亥革命開創了中國政治參與發展的新走向，在中國新舊變革的政治參與發展歷程中，譜寫了政治參與主體增多的光輝篇章，推動中國民主政治的發展。
——摘編自鄭炳凱《辛亥革命與中國政治參與變化的實證研究》
注：作者寫本文時查閱了《中華民國臨時約法》和1908年、民國初年選民登記的檔案資料。
(1)史料可分為第一手史料和第二手史料兩種類型。根據材料，簡述作者在了解中國民主政治的發展歷史進程中，所查閱的史料類型。
(2)你是否同意“辛亥革命開創中國政治參與發展的新走向”的觀點？結合所學知識，簡要說明理由。
26．（2021·福建龍巖·統考一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 人民之不信任政府且怨毒政府也，其程度已日積而日深，其范國則日煽而日廣，既已習聞先圣昔賢‘誅民賊、仇獨夫’之大義，又熟視近世史奮斗決勝之成效，故革命思想不期而隱涌于多數人之腦際，有導之者則橫決而出焉。而其最大之起因，固無一不自政治腐敗來也。
——摘自梁啟超《現政府與革命黨》
材料二 “對于許多未經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計的……古人不以成敗論英雄，我們也不能因辛亥革命的失敗，而忽視它本身的光芒，以及由它而揭開的新的斗爭的序幕。”……它將中國舊社會經營了千百年建立起來的統治秩序完全打亂了。……民眾對自己在國家中所處的地位，從觀念上發生了巨大變化……思想的閘門一經打開，思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。
——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》
（1）根據材料一指出革命黨興起的原因是什么？
（2）材料二中作者評價辛亥革命的觀點是什么？從材料中歸納并結合所學知識加以說明。
（3）結合上述材料和所學知識，指出“以及由它而揭開的新的斗爭的序幕”是什么？
參考答案：
1．B
【詳解】依據題干“以暴力推翻了帝制，代之以民國，為2000多年歷史打上用鐵和血鑄成的句號”可知反映的是辛亥革命，1911年武昌起義爆發揭開辛亥革命的序幕，革命推翻了清朝統治和2000多年的封建帝制，創立了中華民國，使民主共和觀念深入人心，B正確；1898年，光緒帝在維新派的支持下開展戊戌變法，這屬于自上而下的資產階級性質改革，試圖變封建君主專制為資本主義君主立憲，但是變法很快被慈禧為首的頑固勢力鎮壓下去，A排除；護國戰爭反對的是袁世凱復辟帝制，護法運動反對的是段祺瑞拒絕恢復臨時約法和國會，兩者反對的是北洋軍閥的反動統治，并不是創立民國，CD排除。故選B。
2．B
【詳解】結合所學知識可知，辛亥革命最大的成功是推翻了兩千多年的封建帝制，終結了君主專制制度，B項正確；創立了中華民國不是最大的歷史功績，排除A項；辛亥革命沒有完成反帝反封建任務，排除C項；頒布了《中華民國臨時約法》不是最大的歷史功績，排除D項。故選B項。
3．D
【詳解】依據題干：從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強”，從“維新”代替“洋務”再到革命取代改良。結合課本所學可知，近代以來，列強入侵，國家危難，一些愛國的思想家認識到要改變現狀，必須學習西方的長城，受第一次鴉片戰爭的影響，魏源提出“師夷長技以制夷”的思想；第二次鴉片戰爭后，民族危機加深，地主階級洋務派掀起洋務運動，提出“師夷長技以自強”；甲午中日戰爭后，民族危機進一步加深，資產階級維新派掀起改良運動；改良未能挽救民族危亡，資產階級革命派掀起辛亥革命。這些變化都是因為民族危機的加強。D項正確；從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強”，當時民族資本主義還沒有產生，所以與其發展沒有關系。排除A項；思想解放運動是推動變化的一個可能性因素，但不是主要原因。排除B項；“西學東漸”的深入是為解決民族危機提供了可能，排除C項。故選D項。
4．C
【詳解】根據材料“武昌起義以后，一個月之內，湖南、陜西等十三省相繼宣布獨立”可得出十三省相繼宣布獨立，并且沒有一個地方發生激烈的戰爭，清朝統治大勢已去，C項正確；中華民國臨時政府成立，民主共和制度建立，排除A項；袁世凱復辟帝制，洪憲帝制受到抵制，排除B項；袁世凱死后，軍閥割據局面形成，排除D項。故選C項。
5．C
【詳解】根據所學可知，辛亥革命推翻了帝制，民主共和深入民心，C項正確；洋務運動學習西方器物， 戊戌變法學習君主立憲， 護國戰爭反對袁世凱，排除ABD三項。故選C項。
6．B
【詳解】根據“袁世凱復辟帝制激起了全國人民的反抗……不能不打著恢復民國、擁護民主共和制度的旗號”概括可知，辛亥革命后民主共和的觀念漸入人心。B項正確；封建制度土崩瓦解指的是其經濟基礎——地主土地所有制被廢除。與題不符。排除A項；軍閥混戰出現在袁世凱去世后。與題不符。排除C項；中華民國名存實亡與反對袁世凱復辟的主題不相符合。排除D項。故選B項。
7．D
【詳解】“種族革命”、“政治革命”都是對辛亥革命的性質進行定性，D項正確；孫中山表述的是辛亥革命的性質，不是背景、條件和過程，排除ABC項。故選D項。
8．D
【詳解】從“臣民”到“國民”體現的是對政治制度的探索與變革。和人民思想的解放，辛亥革命主張推翻清朝統治,建立資產階級民主共和國，充分體現了從“臣民”到“國民”的轉變。促進了人民的思想解放，D項正確；材料中未涉及中國的國際地位變化，排除A項；材料與民族工業無關，排除B項；“完全”一詞說法過于絕對，排除C項。故選D項。
9．A
【詳解】根據所學可知，甲午中日戰爭后，先進中國人感到沒有政治體制的改革，徒然仿效西方的軍事技術、生產技術已不足恃，為此，他們相繼進行了戊戌變法與辛亥革命，推動了中國社會的進步，A項正確；材料體現的是政治體制的改革，不是經濟上的實業救國、思想上的民主科學、階級力量上的工人與農民運動，排除BCD三項。故選A項。
10．C
【詳解】材料反映了南京臨時政府成立后，改用西方陽歷，并且新舊二歷并存，刪除舊歷中封建迷信內容，這體現了當時中國社會的開放性和科學性，C項正確；材料反映的是南京臨時政府在歷法方面的改革，沒有涉及社會風俗，排除A項；材料中的通電和要求不是臨時約法，排除B項；材料只反映了南京臨時政府刪除了舊歷中封建迷信的內容，沒有涉及其他領域反對封建迷信的措施，排除D項。故選C項。
11．B
【詳解】根據材料“它的建立是中國歷史上一次根本性制度變革，這是武裝斗爭手段換來的制度成果，在這一過程中，清帝退位詔減少了流血沖突，縮短了革命進程，確有積極作用”，結合所學知識可知：孫中山領導的辛亥革命推翻了清政府，建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》，隨后清帝退位，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，它是政治制度和社會思想的一大躍進。為此，材料中的“它”指中華民國。故選項B符合題意；太平天國以失敗告終，故選項A不符合題意；南京國民政府是將介石政府，成立于1927年4月，故選項C不符合題意；1931年11月7日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府在江西中央蘇區成立，故選項D不符合題意。故答案為B。
12．A
【詳解】根據題干和所學可知，辛亥革命后十余年來中國政治、社會黑暗腐敗的主要原因北洋軍閥的割據混戰。軍閥割據時期戰事不斷、軍閥割據局面對經濟造成嚴重破壞、軍閥割據局面給人民帶來深重災難，人民生活在水深火熱之中，A項正確；日本提出“二十一條”是在袁世凱復辟帝制前，是日本旨在滅亡中國的條約，排除B項；袁世凱當選臨時大總統是其竊取辛亥革命果實標志，排除C項；孫中山繼續革命是為了維護辛亥革命成果，反對北洋軍閥的黑暗統治，排除D項。故選A項。
13．C
【詳解】依據題干“（它）之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，……是一種前無古人的變化。它否定了整個皇權體制，是政治制度和社會思想的一大躍進”，結合課本所學可知，1911年的辛亥革命推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。C項符合題意；洋務運動只學習西方先進技術，為了維護清朝封建統治，促進了資本主義經濟的發展。A項不合題意；戊戌變法學習西方君主立憲制，保留了君主，在社會上起來思想啟蒙的作用。B項不合題意；新文化運動是一次思想大解放運動，沒有涉及到政治制度。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。
理解“（它）之取代自秦始皇以來兩千多年的‘帝國’，……是一種前無古人的變化。它否定了整個皇權體制，是政治制度和社會思想的一大躍進”的意思是解題的關鍵，即這個歷史事件結束了兩千多年的帝國，否定了皇權體制。在政治和思想領域產生了重大影響。據所學，辛亥革命推翻了清朝統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，確立了資產階級共和制。
14．D
【詳解】根據材料結合所學可知，《中國民國臨時約法》的規定反映出中華民國實行共和制，責任內閣制。從材料中國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令可知實行責任內閣制。責任內閣制的實行有利于維護民主共和制度，故D符合題意；辛亥革命推翻封建君主專制，故A不符合題意；材料中未涉及對帝國主義的打擊，故B不符合題意；鼓勵人民參政議政與題干無關，故C不符合題意；故選D。
15．A
【詳解】中華民國元年即1912年，中華民國十八年即1911+18=1929年，故排除BCD，A符合題意。故選A。
16．A
【詳解】根據材料“孫中山領導”“以暴力推倒了帝制，代之以民國”，結合所學知識可知：孫中山領導的辛亥革命推翻了清政府，建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》，結束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，它是政治制度和社會思想的一大躍進。故選項A符合題意；二次革命發生于1913年，是在民國成立之后，故選項B不符合題意；護國運動發生于1915年-1916年，是辛亥革命后發動的反對袁世凱復辟帝制的運動，故選項C不符合題意；北伐戰爭是由中國國民黨領導下的國民政府以國民革命軍為主力，蔣介石為總司令于1926年至1928年間發動的統一戰爭。故選項D不符合題意。故答案為A。
17．B
【詳解】根據材料“孫中山《討袁檄文》”，結合所學知識可知：1915年12月12日，袁世凱宣布接受帝位，推翻共和，復辟帝制，改中華民國為"中華帝國" ，并下令廢除民國紀元，改民國5年(1916年)為"洪憲元年"，史稱"洪憲帝制"，將辛亥革命換來的共和成果毀于一旦。面對袁世凱復辟此番倒行逆施的行為，舉國嘩然。孫中山悲憤之中，毅然提筆，發表《討袁檄文》。故選項B符合題意；孫中山把1913年“二次革命”失敗后繼續堅持討伐袁世凱的革命斗爭稱為三次革命，故選項A不符合題意；護國戰爭是袁世凱復辟帝制后，南方將領唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等在云南宣布獨立，并且出兵討袁的戰爭，故選項C不符合題意；軍閥割據是在袁世凱去世后，故選項D不符合題意。故答案為B。
18．C
【詳解】依據材料“皇帝倒了，辮子割了”及所學知識可知，少年瞿秋白用這八個字概括了辛亥革命的歷史功績，據所學知識可知，孫中山領導的辛亥革命推翻了清政府，結束了兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，頒布了具有資產階級共和國憲法性質的《中華民國臨時約法》，從此，民主共和國的觀念深入人心，故①③描述正確，選項C符合題意；洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，故②錯誤，辛亥革命沒有徹底改變了中國的社會性質，故④錯誤，因此選項A、B、D錯誤。綜上答案C。
19．B
【詳解】根據“推翻了皇帝的統治”結合所學知識可知，孫中山領導的辛亥革命推翻了清王朝統治，結束了我國兩千多年的封建君主專制，B符合題意；洋務運動學習西方先進技術，A排除；二次革命發生在清政府被推翻以后，C排除；護國戰爭的爆發與袁世凱復辟帝制相關，D排除。故選擇B。
20．（1）孫中山。
（2）示例
觀點：民族危機推動中國人探索救國之路。
論述：英法聯軍攻占北京的恥辱，激發了民族危機意識，一些比較開明的官員掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務運動，中國近代化的軍事工業、民用工業、交通運輸業等逐漸發展起來，在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統治中國的工具，國內革命情緒日趨高漲。孫中山順應了時代潮流，成為資產階級民主革命的一面偉大旗幟。他領導的辛亥革命推翻了中國的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
結論：綜上所述，民族危機震驚了先進的中國人，促使他們提出救亡圖存的方案并努力踐行，以求找到救國救民的道路。
【詳解】（1）根據所學知識可知，中國同盟會，亦為中國革命同盟會，是清朝末年，由孫中山領導和組織的一個統一的全國性資產階級革命政黨。
（2）本小題屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。材料內容體現了20世紀初大事年表，如《辛丑條約》的簽訂，同盟會的成立、廣西起義、武昌起義等，可以從當時時代背景出發，擬定民族危機推動中國人探索救國之路相關的論題，結合當時鴉片戰爭、洋務運動、《辛丑條約》的簽訂、革命派運動等史實分析回答即可。也可以選擇當時不同階層進行不同程度的救亡圖存運動角度，結合地主階級洋務運動、資產階級維新變法和革命派運動史實分析回答。要求，觀點明確，史論結合，條理清楚。
21．（1）武昌起義或辛亥革命。
【示例】觀點：變革是推動社會進步的重要手段。
論述：19世紀60－90年代，地主階級洋務派發起了向西方學習先進技術的洋務運動，經過30多年的建設，中國近代化的軍事工業、民用工業、交通運輸業等逐漸發展起來，在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。1911年10月10日，辛亥革命爆發，推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。可見，地主階級洋務派與資產階級革命派發起的社會變革，都在一定程度上推動了社會的進步，推動了歷史的發展。
（其它觀點：辛亥革命推動了歷史的進步；辛亥革命是中國歷史上的一次飛躍等。其他觀點及其論述只要符合題目要求即可。）
【詳解】（1）分析材料，漫畫一反映的是1911年10月10日爆發的武昌起義，揭開辛亥革命的序幕，漫畫二反映的是辛亥革命后成立中華民國，漫畫三反映的是辛亥革命后袁世凱等人復辟帝制宣告失敗，由此可見三幅漫畫都與辛亥革命有關。
（2）首先閱讀以上材料，結合所學知識可知辛亥革命推翻清王朝統治和封建帝制，建立中華民國，使民主共和觀念深入人心，由此得出觀點“變革是推動社會進步的重要手段”。然后進一步分析，近代史上的重大變革除了辛亥革命外，還有洋務運動、戊戌變法等重大歷史事件，結合材料和所學知識加以論述。如：洋務運動開啟了中國的近代化，客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。辛亥革命推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。最后小結：可見，地主階級洋務派與資產階級革命派發起的社會變革，都在一定程度上推動了社會的進步，推動了歷史的發展。
22．（1）名稱：辛亥革命。
（2）【示例】觀點：變革推動社會的進步。
論述：洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定抵制作用；辛亥革命推翻了清朝的統治，中國兩千多年的封建帝制終于結束，建立了中華民國，極大地推動了中華民族的思想解放，使民主共和觀念深入人心。可見，變革往往能夠推陳出新，推動社會的進步。
【詳解】（1）根據材料“從1911年10月10日武昌起義爆發至1912年1月1日共國和成立，其間僅有83天。中國不再隸屬于任何“天子”、或任何王朝，而歸屬于全體民眾。革命的勝利不僅實現了兩個半世紀以來民族主義革命傳統的夢想，而且還超越了狹隘的種族訴求，將政權從滿族那里解放出來，將它擴大到所有中國人”，結合所學知識可知：材料反映的是辛亥革命。武昌起義是辛亥首義，1912年1月1日中華民國成立。
（2）開放性設問，結合材料和所學知識，圍繞變革與社會進步作答，言之成理即可。【示例】觀點：變革推動社會的進步。論述：洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，在客觀上促進了中國民族資本主義的產生，對外國資本的入侵起到了一定抵制作用；辛亥革命推翻了清朝的統治，中國兩千多年的封建帝制終于結束，建立了中華民國，極大地推動了中華民族的思想解放，使民主共和觀念深入人心。可見，變革往往能夠推陳出新，推動社會的進步。
23．(1)層次性：學習西方從器物到制度再到思想。
(2)觀點：近代中國的探索抗爭推動了中國的近代化進程。論述：1840鴉片戰爭爆發，中國一步一步淪為半殖民地半封建社會，于此同時中國人民不斷地探索救國救民的道路。地主階級為挽救清政府的統治，在自強、求富為口號，學習西方的先進技術，創辦一批軍用工業和民用工業，成為中國第一次近代化運動。1895 年北洋艦隊全軍覆沒，標志著洋務運動破產。資產階級維新派掀起戊戌變法，學習西方的政治制度；再到辛亥革命，資產階級改革派進行辛亥革命，學習西方的政治制度；再到新文化運動，高舉民主與科學的旗幟，從思想文化上向西方學習，進一步推動中國的近代化。結論：近代中國的探索抗爭，促進中國民族覺醒，推動中國的近代化，走上民族復興的道路。
【解析】(1)
根據所學知識，近代中國洋務運動時期學習西方的技術，戊戌變法和辛亥革命學習西方政治制度，新文化運動學習西方思想，因此近代中國西學探索的層次性是學習西方從器物到制度再到思想。
(2)
根據題干信息，近代中國的探索抗爭的內容，提煉觀點近代中國的探索抗爭推動了中國的近代化進程。論述：從中國近代逐步進入半殖民地半封建社會階級、資產階級通過學習西方的技術、政治制度和西方思想，進行近代化探索，推動中國的近代化發展，促進中國民族覺醒，走上民族復興的道路。
24．(1)君主立憲制。
(2)示例一：康有為；理由：英國君主立憲制的確立過程是一個長期復雜的歷程，1688年的宮廷政變，1689年，議會通過《權利法案》，此后英國議會的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成，因此英國憲政無革命流血而成。
示例二：孫中山；理由：1640年，英國爆發的資產階級革命，最終使得查理一世被送上斷頭臺，英國資產階級通過一系列革命措施掌握議會，革命為資本主義制度的確立開辟了道路，對世界近代史的發展產生了重要影響。
示例三：均不贊同；理由：英國政體的建立具有特殊性，這是由其自身的歷史傳統和社會現實共同作用的結果；清末流行的漸進說和革命說，實際上是中國資產階級改革派與革命派為達到自身政治目的所采取的宣傳策略，均無法全面、客觀的描述英國政治發展的歷史。
【解析】(1)
根據材料內容“英國政體建立的特殊性，為清末君憲與革命兩股政治思潮下書寫英國君主立憲史”可知，康有為、孫中山等人討論“英國政體”的名稱君主立憲制。
(2)
本題屬于開放性試題，任選一個觀點進行論述即可。如：贊同康有為的主張。理由：英國君主立憲制的確立過程是一個長期復雜的歷程，1688年的宮廷政變，1689年，議會通過《權利法案》，此后英國議會的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成，因此英國憲政無革命流血而成。
贊同孫中山的主張。理由：1640年，英國爆發的資產階級革命，最終使得查理一世被送上斷頭臺，英國資產階級通過一系列革命措施掌握議會，革命為資本主義制度的確立開辟了道路，對世界近代史的發展產生了重要影響。
均不贊同。理由：英國政體的建立具有特殊性，這是由其自身的歷史傳統和社會現實共同作用的結果；清末流行的漸進說和革命說，實際上是中國資產階級改革派與革命派為達到自身政治目的所采取的宣傳策略，均無法全面、客觀的描述英國政治發展的歷史。
25．(1)一手史料。
(2)同意，辛亥革命推翻了清朝的反動統治，宣告了中國兩千多年的君主專制的終結。 它開創了完全意義上的近代民族民主革命，促使民主共和觀念深入人心，打開了中國進步潮流的閘門。
【解析】(1)
依據材料中“民初登記的選民達4200萬人，約占當時全國人口的10%”可知是當事人留下的記錄，屬于原始史料，應當是一手史料。
(2)
依據材料“辛亥革命開創了中國政治參與發展的新走向，在中國新舊變革的政治參與發展歷程中，譜寫了政治參與主體增多的光輝篇章，推動中國民主政治的發展。”可知作者觀點正確，依據所學可知，辛亥革命推翻了清朝的反動統治，宣告了中國兩千多年的君主專制的終結。 它開創了完全意義上的近代民族民主革命，促使民主共和觀念深入人心，打開了中國進步潮流的閘門。
26．（1）原因：清政府的腐敗（政治腐敗）。
（2）觀點：充分肯定辛亥革命的歷史意義；辛亥革命功大于過或者辛亥革命的積極意義。或辛亥革命雖然失敗，但具有積極的意義（推動了中國的社會進步）。說明：辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，打亂了封建社會的統治秩序；建立中華民國，使民主共和觀念深入人心；民族、民權主義的斗爭綱領在革命中初步實現開創了完全意義上的近代民族民主革命；推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
（3）揭開新的斗爭的序幕指的是開創了完全意義上的近代民族民主革命。
【詳解】（1）根據“而其最大之起因，固無一不自政治腐敗來也”可知，革命黨興起的原因是政治腐敗。
（2）第一問：根據“它將中國舊社會經營了千百年建立起來的統治秩序完全打亂了……不可阻擋了”概括可知，作者肯定辛亥革命的歷史意義，認為辛亥革命打亂了封建社會統治秩序，打開了思想解放的閘門。第二問：根據所學知識可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。它使民主共和的觀念深入人心，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
（3）根據所學知識可知，中國近代完全意義上的民族民主革命,是以資產階級為領導、以暴力革命為手段、以反帝反封建為宗旨、以爭取實現民族獨立解放與民主共和為目標的革命。辛亥革命開創了完全意義上的近代民族民主革命。
熱門搜索：
- 院校動態
- 招生計劃
- 學校答疑
- 中考資訊
- 分數線
漳平職業中專學校2024級新生開學流程
莆田藝術學校2024年秋季開學致學生及家長們的一封信
安溪陳利職業中專學校2024年秋季中職24級新生入學須知
福州旅游職業中專學校24級新生必看！入學指南來啦~請查收！
親愛的同學： 祝賀你成為教育廳首批達標中職學校——泉州市泉港航運職業中專學校2024級新生，全體師生歡迎你的到來。為確保新同學入學報到有序完成，結合教育主管部門要求，現將入學報到有關事項通知如下：
新學期將至，廈門信息學校2024級普職融通班的新生9月1日開學，其余專業新生9月8日開學。現就開學報到事宜通知如下，請各位家長和學生仔細閱讀。
親愛的同學： 盼望著，盼望著，新的學習就要開始了！新學期、新氣象、新期待，新的征程正在開啟，福州第一技師學院期待與你一起譜寫新的華章。為便于你順利入學，請務必認真閱讀以下內容并做好相關準備工作：
廈門市集美職業技術學校2024級新生入學指南來啦，請查收！
德化職業技術學校2024年秋季軍訓告知書
德化職業技術學校2024年秋季開學致家長和學生的一封信
泉州農業學校2024年招生計劃
福建省三江技師學院2024年招生計劃
建甌市技工學校2024年招生計劃
南平市閩北高級技工學校2024年招生計劃
南平技師學院2024年招生計劃
政和縣中等職業技術學校2024招生計劃
松溪縣中等職業技術學校2024年招生計劃
光澤縣職業中專學校2024年招生計劃
浦城職業技術學校2024年招生計劃
閩北衛生學校2024年招生計劃
泉州藝術學校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術學校不斷探索創新教育模式。通過引入數字化教學、在線教育等新技術手段，學校為學生提供了更加靈活多樣的學習方式和資源;同時，也鼓勵學生進行跨學科學習和創新實踐，培養他們的綜合素質和創新能力。那么，泉州藝術學校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術氛圍。無論是走廊上的藝術畫作、雕塑作品還是教室內的裝飾布置都充滿了藝術的氣息。這種環境不僅激發了學生對藝術的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術修養。那么，泉州藝術學校什么時候開學?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業技能的培養外;泉州藝術學校還注重學生綜合素質的提升。學校鼓勵學生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養他們的團隊協作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發展的藝術人才。那么，泉州藝術學校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校培養了一大批優秀的藝術人才;他們在國內外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術學校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術學校將繼續秉持創新精神;不斷探索藝術教育的新領域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業、社會的聯系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術學校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術學校;傳承與創新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統藝術的精髓和魅力;又積極吸收現代藝術的元素和理念;將兩者巧妙地結合在一起;形成了獨具特色的藝術教育體系。泉州藝術學校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校是一段永無止境的藝術之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術學校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校，一個讓夢想照進現實的地方。在這里，每一個懷揣藝術夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里，每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進，在藝術的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術學校的輝煌篇章!那么，泉州藝術學校有幾個校區?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點上，泉州藝術學校將繼續秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神，不斷探索藝術教育的新模式、新路徑，努力培養更多具有社會責任感、創新精神和實踐能力的優秀藝術人才，為推動我國文化藝術事業的繁榮發展貢獻智慧和力量。泉州藝術學校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校2024年招生電話是多少?泉州藝術學校深知自身肩負的社會責任，積極投身于公益事業之中。學校經常組織師生參與文化下鄉、藝術扶貧等活動，用藝術的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術的魅力與溫暖。那么，泉州藝術學校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!
關于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
黨的二十大報告指出:“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。”學校“以滿足學習者學習發展需求為導向，以學習者職業能力提升為重點，遵循高等教育和職業人才成長規律”開設職繼特色班。特色班推行產教深度融合，協同福建省世紀信息技術職業培訓學校，采用“文化素養課程+自學考試學歷課程+職業技能課程”的全脫產校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養具有較高綜合素養、適應職業發展需要、具有創新意識的應用
2025年福州市初中畢業升學體育與健康考試工作方案
泉州市印發了《2025年泉州市初中畢業升學體育與健康考試工作實施意見》今年體育中考身體素質與運動技能測試項目考試時間為4月初至5月上旬采取多個考點同時進行的方式由市教育局統籌安排各區考點的考試時間
漳州市教育局辦公室關于2025年漳州市中考報名工作的通知
日前，福建省教育廳印發《關于做好2025年中等職業學校學業水平考試工作的通知》，對福建省2025年中等職業學校學業水平考試工作作出部署。
2025年中考省級統一考試安排在6月19日—21日舉行，具體科目考試時間安排如下：
今年福建中考，大家最關注的莫過于英語是否改革！前段時間，我省召開中考工作研究會議，會議確定了中考英語科題型的變更。
福建又一地市公布初中期末質檢時間，2025年漳州初三期末考試將于1月16日-18日進行，2025年漳州初二期末考試將于1月13日-15日進行目前，福建已有4個地市公布一檢時間，讓我們一起來看看：
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經過兩年的準備和過渡，2021年起全省初中畢業生全面實行新的高中階段學校考試招生方案，形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。
2021年部分地區的中考時間已經確定了，不僅學生們都在把握時間努力在剩下的日子里創造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學校老師都很在意中考分數線，現在也有一些專業人士根據往年情況對中考分數線以及最低分數線做出了預測，大家一起來了解一下2021年中考分數線是多以及2021年中考最低分數線的內容。
語文、數學、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物學科卷面分數均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據《龍巖市招生考試委員會關于做好龍巖市2020年初中學業水平考試與高中階段學校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區普通高中錄取分數線已經