2012年三明市初中畢業暨高級中等學校招生統一考試 2012年三明市中考語文試題及答案文字版
　　語文試題
　　（滿分：150分考試時間：6月20日上午8:30 -10:30）
　　友情提示：1．本試卷共6頁。
　　2．考生將自己的姓名、準考證號及所有答案均填寫在答題卡上。
　　3．答題要求見答題卡上的“注意事項”。
　　一、語基{22分）
　　（一}古詩文積累（12分）
　　1．國破山河在，               。感時花濺淚，             。（杜甫《春望》）（2分）
　　2．          ，            此事古難全。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（2分）
　　3．子日：“其恕乎！                ，            ”(《論語·衛靈公》)(2分)
　　4．古詩中有不少寫“雨”的句子，請你寫出意思連續的兩句。（2分）
　　5．李白《行路難（其一）》中“   ” 和劉禹錫《  酬樂天揚州初逢席上見贈》中。“___”。的詩句，都激勵人們在逆境和挫折中不必悲觀，不要抱怨，應始終保持樂觀、自信的心態。（4分）
　　（二）閱讀下面語段，完成6-8題。（10分）
　　我是一縷蒸汽，飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳，隨著飛舞的粉蝶飛舞，隨著消散的清風消散。
　　用自己的軀體，融入所有的靈魂。我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動著為蜻蜓吮吸點點 匍匐在道路間，袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。
　　用自己的軀體，感激所有的生靈。我凝結成一條溪，蜿yán中帶給生命無限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗，趟過了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀，跳過了山澗，在清澈的小石板里自由地徜徉。
　　用自己的身軀，歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河，奔騰中釋放。心中禁錮的豪情，跨越了高峻的山脈，征服了險峻的峽谷，踏平了肥沃的平原。
　　用自己的身軀，銘記所有的美好。                           。
　　沒錯，那就是迷人的大海。大海就是一個夢幻的王國。碧波萬里的純cuì山永遠傾慕迷人，五光十色的光影永遠沉醉心底。可我卻沒有匯成大海，只把它當做一個心中美好的夢，一方心中最后的凈土，佛陀般虔誠的信仰。
　　（節選自劉連《我若成水》，有改動）
　　6根據拼音寫漢字，或給加點字選擇正確的讀音。（填字母）（4分）
　　（1）蜿yán                （2）純cuì
　　（3）融入（A．róng  B． 1óng）           （4）吮吸(A．shǔn  B．yǔn)
　　7．結合語境，給下面句子加上恰當的標點。（3分）
　　我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動若為蜻蜓吮吸點點  匍
　　匐在道路間，袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。
　　8．聯系上下文，選出填人下面橫線處最恰當一項（    ）（3分）
　　用自己的身軀，銘記所有的美好。
　　A．蒸汽，小溪，清露，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。
　　B．清露，蒸汽，長河，小溪，似乎我的世界還缺一抹色彩。
　　C．清露，蒸汽，小溪，長河．似乎我的世界還缺一抹色彩。
　　D．蒸汽，清露，小溪，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。
二、綜合性學習（10分）
　　9． 2012年11月，“世界客屬第25屆懇親大會”將在客家祖域--福建三明舉辦。客家中學決  定舉辦系列活動迎接此次盛會。請閱讀相關資料，完成下面題目。（IO分）
　　【材料一】兩晉之際，尤其是唐宋時期，由于戰亂加之l兩瘟疫，迫使黃河流域的人民無法生存，大批地向南流徒。在經過不斷輾轉遷徒之后，來到寧蓑鶼屏蔽的贛、閩、粵三角地區，他們在此創建家目，繁衍生息，形成獨特的客家民系。在采生存、爭發展的過程中，客家人形成了吃苦耐勞、艱苦創業、團結進取、崇文重教、敬祖睦宗、愛國愛鄉的客家精神。
　　【材料二】三明置重要的客家地區，是客家大市，全市273萬人口有近200萬是客家人，全球公認的客家祖地在三明寧化縣的石壁，每年全球很多的客家人都會到石壁來祭祖。
　　【材料三】世界客屬懇親大會被稱為“客家人的奧運會”，是全球最有影響力的華人盛會之一。全球有一億多的客家人分布在一百多個國家和地區。從1971年開始，客家人每隔二三年舉辦一次聚會，這就是客屬懇親走會。第25屆客屬懇親大會是三明首次舉辦的世界性盛會。
　　（1）請你為“世界客屬第25屆懇親大會”擬寫一則宣傳標語。（不超過20字）（2分）
　　（2）校團委請你策劃“迎接世客會”的主題活動，寫出你策劃的兩個主題活動名稱。(4分)
　　活動一：
　　活動二：
　　(3)右圖是“世界客屬第25屆懇親大會”的吉祥物“葛藤娃·阿明”
　　--身著客家服飾，張開雙臂、高舉大拇指，頭上飾有龍角和葛藤
　　葉等。請你探究吉祥物“葛藤娃·阿明”的寓意。（至少寫出兩
　　點）（4分）
　　注：葛藤，常見于三明山區，易生長，藤蔓類植物。
三、閱讀（58分）
　　一）閱讀下面兩段文言文，完成IO - 14題。（15分）
　　【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然/開朗。土地/平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞/作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。””
　　【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒署易節，始一反焉。
　　10．用“／”給下面句子劃分朗讀節奏。（每句標一處）（2分）
　　（1）此人一一為具言所聞。    （2）鄰人京城氏之孀妻有遺男。
　　11．解釋下列加點詞語。（2分）
　　（1）便要還家 (    )    （2）雜然相許 (     )
　　12下列句中加點詞語意義完全相同的一項是(    )（3分）
　　A．余人各復延至其家       其如土石何
　　B．具答之                 投諸渤海之尾
　　C．屋舍儼然               雜然相許
　　D．不復出焉               且焉置土石
　　13．將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
　　（1）)阡陌交通，雞犬相聞。
　　譯文：
　　（2）寒暑易節，始一反焉。
　　譯文：
　　14.內容理解。（4分）
　　（1）)甲段作者虛構桃花源，表達了怎樣的愿望？（2分）
　　答：
　　（2）乙段“愚公移山”的故事，反映了當時人們怎樣的愿望？（2分）
　　答：
　　（二}名著閱讀（8分）
　　15．“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈。六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。……”這首詞贊頌的是《水滸》中的
　　由他成功策劃的重大事件有           、           等。（3分）
　　16．從下列名著片段中任選一個，筒述其主要內容，并寫出你的閱讀感受。（5分）
　　A．孫悟空大鬧蟠桃會    B．格列佛科學院見聞    C．魯濱遜馴養山羊
　　我選片段____（填字母），簡述
　　閱讀感受：___
（三）現代文閱讀（35分）
　　閱讀《色彩是健康的魔術師》一文，完成17 -19題。（11分）
　　色彩是健康的魔術師
　　王月
　　①為什幺看到藍色的汽車要小心追尾？為什么搬家要用淺色的紙箱，而保險柜大多是黑色的？身處在彩色世界中的人們，會因為紅色而激動，也會因為黑色而沉靜，但很少有人去思考色彩和生活的關系。日本著名的色彩心理學家木下代理子指出：色彩與生活息息相關，通過色彩可以洞悉一個人的內心，借用色彩的力量可以給人好運，甚至改變一個人的人生軌跡。
　　②不同顏色會讓人產生錯覺。
　　③說到色彩的魔力，我們先來回答文章最開始提出的兩個問題。為什么看到藍色的汽車要特別小心？因為不同的顏色即使處以同一位置，帶給人的視覺感受也是不同的。像藍色這種冷色調，總會給人相對較遠的感覺，如果跟著一輛藍色的車就更容易追尾，而像紅色這樣明亮的顏色，會時刻引起人們的注意，好像近在眼前。
　　④其實色彩也是有重量的，相同的兩個箱子，會使人感覺黑色的那個格外重，而淺色的就稍微輕一些。有人通過實驗對物體的顏色和重量進行了比較，發現相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重18倍。這就不難解釋，搬家時淺色的紙箱會讓工人們覺得不那么重，黑色的保險柜則會讓小偷第一眼感覺“太沉了，我搬不動”。
　　⑤日本色彩學家做過這樣一個試驗，將兩個人分別放入藍色系和紅色系墻壁的房間，然后讓他們憑自己的感覺在里面待上一個小時后再出來，結果發現紅房間的人402分鐘就出來亍，而藍房間的人70分鐘后還沒出來。人的時間感會被周圍的色彩所擾亂，在紅色等鮮艷的顏色充斥下，人會感覺時間過得特別慢，這也能解釋為什幺在裝修艷麗的快餐店等人會覺得“度秒如年”。
　　⑥美國著名的福特汽車公司也曾借助顏色來幫助提高生產惹率，他們把車間原來帶黑線條的深綠色重新油漆成淺藍色和乳黃色，結果，工人勞動的效率大大提高，因為他們的疲勞感減輕了。
　　（選自2011年第6期《教師博覽》）
　　17．不同顏色會讓人產生錯覺，請問文章是從哪四個方面的感受進行說明的？（4分）
　　答：
　　18．第⑤段劃線句子用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）
　　答：
　　19．結合文章內容，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）
　　（1）文章標題運用比喻的修辭手法，生動形象地說明色彩能給人帶來健康。    (    )
　　（2）文章開篇連續提出兩個與顏色有關的有趣問題，能激起讀者閱讀的興趣。  (    )
　　（3）作者舉黑色的保險柜給小偷第一眼感覺的例子，是為了說明保險柜大多是黑色的理由

閱讀《父親的自行車》一文，完成20 - 24題。（24分）
　　父親的自行車
　　曾業桃
　　①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。A父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。
　　②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家干農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。
　　③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。B當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。
　　④最快樂的等待在節日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美昧的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。c“爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎么不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲并沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。
　　⑤記憶里，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。
　　⑥記憶里也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的
　　父親準備休息時，我們便開始發燒。為什么我們的病總在晚上發作？我很不明白。我只記得，
　　父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮衛生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時。月光如水，靜靜地鋪在父親的背上扣自行車的單杠上，顯得那么溫乘；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。
　　⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝
　　的二叔在車的后座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。D父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。
　　⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是
　　逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意
　　（選自2010年Il月7日《淮海晚報》）
　　20．文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景？4根據提示簡要概括。（4分）
　　（1）平日里：
　　（2）節日里：
　　（3）生病時：
　　（4）上學時：
　　21．批注是精讀文章時常用的一種方法，即從內容、寫法、語言、結構等方面給文章加上批語。請  從文中A、B、C、D處任選兩處，自選角度作批注。（6分）
　　(1)我選（   ）處，批注：
　　(2)我選（    ）處，批注：
　　22．第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?（4分）
　　答：
　　23．文章以“父親的自行車”為題有什么作用？（4分）
　　答：
　　24．請以作者的身份寫一段話，表達對文中父親的深深謝意。（不少于80字）（6分）
　　25．從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）
　　（1）最____的聲音（將題目補充完整，然后作文）
　　（2）翻過這一頁
　　要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文；
　　②文體自選（詩歌除外），不少于600字；
　　③不套作，不抄襲，不能用本試卷閱讀材料作為寫作內容；
　　④文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案及評分說明
　　一、語基(22分)
　　（一）（12分）
　　1．（2分）城春草木深，恨別鳥驚心
　　2．（2分）人有悲歡離舍，月有陰晴圓缺
　　3．（2分）己所不欲，勿施于人
　　4．（2分）示例：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；好雨知時節，當春乃發生；夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河^夢來；床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕；君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池……（課內外均可）
　　5．(4分)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海  沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬術春
　　（本大題每空1分，錯、漏、添字的，該空不給分）
　　（二）（10分）
　　6．（4分）（1）蜒（2）)粹  （3）A （4）A（每小題1分）
　　7．（3分）：  ；  ；（每處1分）
　　8．（3分）D
　　二、綜合性學習（10分）
　　9．（10分）（1）示例：根菜祖地，客聚三明；千年祖地情，天下客家親；展示祖城風情，弘揚客家精神；相約2012，相約客家祖城--三明……（2分，符合題意即可）
　　（2）示倒：客家名人故事會；“根系祖地，客聚三明”征文（書畫、演講）比賽；客家文化知識競賽；“客家歷史知多少”手抄報（黑板報）展覽……（4分，每個2分，符合題意即可）
　　（3）示例：A．三明客家人喜迎懂界客屬鄉賢回家的歡快心情；B．三明科學發展、跨越發展的良好勢頭；C．三明客家人辦好世客會的堅定信心；D．世界客屬鄉賢對三明及三明客家人的贊譽之情；E三明客家人是龍的傳人，有著葛藤一樣堅韌頑強的品格；F．三明客家人求生存、盼安寧、祈幸福的美好愿望。（4分，每點2分，意對即可）
　　三、閱讀《58分）
　　（一）（15分）
　　10．（2分）（1）此人／一一為具言所聞。 （2）鄰人京城氏之孀妻／有遺男。（每小題1分）
　　11．（2分）（1）通“邀”，邀請  （2）贊同，贊許  （每小題1分）
　　12．（3分）C
　　13．（4分）
　　（1）田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。
　　（2）冬夏換季（寒來暑往），（他們）才往返一次。或：一年的時間，（他們才往返一次。
　　（每小題2分，翻譯準確、表連通順即可）
　　14．（4分）
　　（1）表達了作者向往自由、平等、和諧生活的愿望。
　　（2）反映了人們與困難作斗爭、征服自然、改造自然的愿望。
　　（每小題2分，意對即可）
　　（二）（8分）
　　15．(3分)吳用；（1分）例如：智取生辰綱、智取大名府、用計劫法場、三打祝家莊、破連環馬、借用宿太尉“金鈴吊掛”、救史進與魯智深等。（2分，每處1分）
　　16．（5分）
　　A．簡述要點：壬母娘娘舉辦蟠桃會，孫悟空得知自己沒被邀請，自尊心受損，在宴會前不請自到，偷吃了用于招待眾神仙的仙果仙酒，擾亂了盛會。感受要點：①天真率性的行為；②無拘無束的性格；③自由反叛的思想（簡述3分，意對即可；閱讀感受2分，言之有理即可）
　　B．簡述要點：格列佛在飛島國的科學院里，見到一些學者正在研究奇怪的實驗：怎樣把糞便還原為食物，怎樣從黃瓜中提取陽光，用豬耕地，用蜘蛛絲織布等。感受要點：①科學研究脫離生產，不切實際；②人類的瘋狂與荒誕；③想法滑稽可笑。
　　C．簡述要點：魯濱遜把捕獲的山羊圈養起來，用饑餓法把它們馴服，山羊不斷繁殖，最終獲得食物（羊奶和羊肉）。感受要點：①生存的智慧；②頑強的的斗志；③永不言棄的精神。
　　（簡述3分，意對即可；閱讀2分，言之有理即可）
（三）（35分）
　　17．（4分）視覺感受   重量感受   時間感受    疲勞感受  （每個1分，順序不論）
　　18．（4分）舉例子、作比較、列數字；（2分）具體準確地說明人的時間感會受周圍的色彩擾亂（影響）。（2分，意對即可）
19．（3分）(1)×(2)√(3)√（每小題1分）
　　20．（4分）(1)“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景；(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形；(3)父親夜晚送兒治病的溫馨情境；(4)父親風雨無阻送兒上學的艱辛之景。（每點1分，,意對即可）